教师节临近，要不要给老师送礼又成了热门话题。一方面，放多“望子成龙，望女成凤”的家长们希望借教师节的机会“表示”一下，以期在新学期自己的孩子可以得到老师们“特殊”的关照；另一方面，一些老师担心“吃人嘴短，拿人手软”，也被送礼之风搞得身心俱疲。

    西祠网上一则《斗胆从教师的角度说说教师节送礼》的帖子从教室角度表达了对“教师节送礼”的方案，发帖人是南京大厂的一位小学老师，她发帖呼吁家长教师节别送礼：“我希望家长不要太纠结了，放了老师吧。”

    诚然，教师节送礼已经不是个别或者局部现象。教师节何以变成“ 送礼节 ” ？归根到底是社会风气的问题，家长送礼给老师希望好好“栽培”孩子，老师收礼一是拗不过风气的大腿，二是这是两全其美的交易。总之，家长送礼，老师收礼，正如周瑜打黄盖，一个愿“打”，一个愿“挨”。

    小编以为，单方面抱怨教师的师德沦落或者是单方面指责家长的世俗世故，都有失偏颇。教师节的本义是弘扬尊师重教的社会风气，但教师节在数十年的“演化”过程中，却沿着单边主义的形式轨迹一路高歌猛进，教师节的主旨和内涵在形式主义的虚假繁荣中一点点消耗殆尽——从送贺卡到送鲜花，从送土特产到送现金购物卡，我们对于教师的尊重，只有在教师节这一天、 在物化的礼物中，得到瞬间的绽放。而教师节一过，鲜花凋谢了 、掌声停息了 、校园安静了……当所谓的尊师重教成为惯例性的某种虚伪赠品，我们又怎能指望教师成为堂吉诃德式的理想卫道士？他们中的部分甚至全部被世俗“招安”，实在是偶然中的必然。
　
    建议教育主管部门尽快出台“禁止教师在教师节收受学生礼物”的规定。因为，无论从泛泛的道德倡导，到强调特殊的职业、特殊的责任，抑或是用制度的存在、以绩效考核的形式，对有可能出现的不道德进行制约和防范，此禁令都合理合情合法，现实可行。