记者:改革后的学制在哪些方面能促进多元教育?
谢凌洁贞:通识教育成为学制改革后的必修课。
通识教育不仅是内容,更是一种思考方法:把不同学科的思维方法融合进来解答问题。它能培养人的批判思维和建构自己看法的能力,要会用现有的知识去应对一个不确定的未来。
记者:在培养学生实践能力方面有哪些新做法?
谢凌洁贞:学制改革后,我们把学生15%的课时放在其他学习经历上,让他们走出课堂去开眼界,比如做义工,保护环境。
另外不是每个孩子都爱念大学,所以我们也引入了另类学科,比如珠宝设计、企业管理等。让学生接触不同范畴去找到将来的志趣。
记者:这是一种职业教育?
谢凌洁贞:我们建立了资历架构,把职业教育和传统教育打通:给学生一个等级,让他有多阶梯的进出。如果他学非传统的科目,也可以获得一个资格;一级级考上去,可以等同于大学学位,甚至硕士、博士的资格。
在香港就是在国际
记者:内地来香港念书的学生越来越多,在这方面香港会提供什么优惠政策?
谢凌洁贞:在回归前,内地学生在香港念大学的大概有一千多,现在有近九千。
我们在奖学金上的优惠越来越多。学生可以在暑期打工,兼职。毕业后可以免签证留香港一年,找到工作就可以留下来。
记者:来香港读书会给内地学生带来怎样的改变?
谢凌洁贞:在香港念书,接触的不但是高校的环境,很重要的是国际化的生活经验。有三千八百多间公司亚洲总部或办事处设在香港。
我们还有超过40所国际学校。你在香港街道上,常常会听到别人用日语、德语沟通。所以说虽然处于香港,其实是处于国际。
记者:香港学生到内地念书情况是怎样?
谢凌洁贞:现在内地63所高等院校免试招收香港的学生,给了我们2300个名额,各类大学都有,而在香港的反映也非常的热烈。
国际化教育体系如何建立?
香港政府将教育列为首要任务,特首曾荫权曾说:“香港的未来系于教育”。
中西方文化在香港交融,香港教育既有东方人重视成绩的特点,又有西方开阔的教育视野,宽容的教育理念。
回归后,香港一直在不断地改进自己的教育制度:从学制改革,通识教育加强,到高校接受学生背景的多元化,都让香港成为一个国际化的教育熔炉。
如何保证教育投资的稳定化?如何在学制上和国际接轨?如何让自己的中学教育体系得到国际名校承认?如何给自己的学生更多的机会和出路?
香港的教育公平
幼儿园学券计划:2007年之前的幼儿园教育,都是私人经营,政府没有什么参与。
2007年,香港政府推出了学券计划。政府向有孩子的家庭提供资助。无论什么家庭背景,只要有适龄儿童,政府就会给家庭一个学券。学券的价值是随着通胀调高的。
符合政府要求的幼儿园可以参与这个计划,幼儿园录取一个学券家庭的子女,政府就会给幼儿园一个学券的资金。
这样,政府既资助了家庭的幼儿教育,又将选择权给了家长。通过这个计划,可以逐步提升幼儿园教育素质。
小学升初中学位分配制度:中学的学位分配分两个阶段。第一阶段,30%名额由学校按学生在小学的成绩和面试的表现自行决定,学生可以直接向两所中学申请,不受校网限制。这样可以保障住在新区而成绩优异的学生,也有机会到市区的传统名校升学。未获录取的学生,根据校内成绩分为三个组别进入第二阶段派位,由计算机按在校网内的学校选择、派位组别和随机编号分配余下70%的学位。
这种学位分配制度基本上确保了入学机会公平,也兼顾家长的选择权和就近入学的原则。每年大约80%的学生都能够进入前三个志愿的学校,派位结果不好的学生也可以再选择其他学校。