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数学滚出高考,意气宣泄何时了? |
作者:古月三青 文章来源:本站原创 点击数2420 更新时间:2013/10/30 15:37:55 文章录入:user2 责任编辑:user2 |
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继北京高考英语降分引发热议后,数学又引发了大家的集体吐槽,对于高考数学,网上喊“滚”一片,并纷纷吐槽被数学虐过的那些年。新浪微博关于“数学该滚出高考吗”的调查显示,截至今日,已有近10万网友参与投票讨论。其中,7万多网友支持数学滚出高考,称自己仅是“做题机器”,实际生活中真正广泛使用的只有加减乘除;仅有2万多网友表示“学习数学能培养逻辑思维能力”。(10月29日《人民日报》) 近日里不少的省市已经开始拿英语开刀,有关此方面的争论还未罢休,另一方又开始了新一局的辩驳。这一场关于“数学滚出高考”的争辩赛,不由得让笔者想起了2011年,华中科技大学新闻学院一本科生给校长“根叔”的一封信。信中大致的意思是在呼吁取消文科生数学课程,因为平时写新闻用不上数学,稿件排版用不上数学,而且学习数学还占用了大量的课余时间,不如取消。一时间在网络上曾掀起了关于“文科生要不要学数学”的讨论。或许,用不上就取消看上去是合理的,但却也是一种简单的不合逻辑的改革。 想想数学家华罗庚和陈景润的故事,给了多少莘莘学子耳熟能详的激励,然而谁曾想多年后的今日数学的风光居然风吹雨打去了。笔者倒是有些话想和那些近七万喊出“滚”的网友们说道说道,如果学习只是为了日常生活需要,那么学习几何、函数的确看上去很没有必要。毕竟去菜市场买菜,顶多也就是百元以内的加减乘除而已,如果是去超市采购,那就更省事了,只要能够认识数字和汉字便可以,连加减乘除都不用了,收银机会直接给出正确的答案,照数给钱就能完事。那么,按照这样的一贯“不用就可以不要”的逻辑来看,语文当中的文言文也是可以不要学习的范畴了,那些拗口又难记的之乎者也、子曰,想必更是大有一辈子都用不上的嫌疑了,更何况古人也不会“穿越”到这个世纪来问路,只要能够看得懂小主和娘娘们的宫斗戏不就足够了吗? 人们认为数学“无用”,大致是由于中小学阶段所教授的代数、几何等等,都属于基础数学,而不是说明自然现象、解决实际问题的应用数学。基础数学撇开了事物的具体内容,仅以纯粹的数理形式来研究事物的数量关系和空间形式,所以表面上看起来 “无用”。但即使“无用之学”也分两种,一种是关乎技能的“无用之学”,另一种是关乎素质的“无用之学”。对于前者大可不必学习,因为世界上的技术技能林林总总,人们只学习自己需要的部分即可。但对于后者,却是多多益善。比如哲学、文学、历史、美学等学科,对很多人来说也是“无用之学”,既看不到直接的功能,也无法收获直接的效用,但它们是国民素质的基本内涵。同样,“数学是大脑的体操”,数学严密的逻辑性、严谨的精准性,对于历来相信直觉、力求大概的国人而言,恰恰是非常宝贵、非常缺少的思维训练。就如最为生活的休闲的麻将,难道就没有人发现讲概率的数学“人才”麻将打的比一般人好吗?难道中福利彩票的概率也需要计算吗? 知识不单单是门工具。我们学习语文,不只是为了读写,也为沟通理解。数学不仅是工具,也是基础学科,它在培养逻辑方面功不可没。大多数人的一生中也许只有一个机会,也就是小学到中学,能系统、扎实地学习基础知识。当然,我们的高考数学有需要改进的地方。业内人士就提出,应适时降低部分考试内容的难度;还有人提出,可按照以后大学所选专业的深造方向对高考数学试卷进行细分,分成几类侧重点不同的试卷,而不仅仅只是区分为文理科。这些都是很不错的建议,而作为教育部门,对改革的方向应该有基本的辨别能力,不是网友的一些无关痛痒的玩笑就能成为改革的助推器,也不是有点风吹草动,就将一些没有必要讨论的话题推给大众。也奉劝叫嚷“数学滚出高考”的人“三思而后行”,不要脑袋一热就“语不惊人死不休”。
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