在万千学子与母校告别的时刻，是否有些记忆令你感动与回味？6月23日，华中科技大学2010届本科毕业典礼上，一次打动人心的校长演讲，令7000多名学子有了一次难忘的记忆。据报道，在这次毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断了30次。在2000余字的演讲内， 4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词均包含其中，“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“蚁族”、“被就业”等词汇也均有出现，全场7700余名学子，起立高喊：“根叔！根叔！”，演讲内容也在网上网下迅速传播，受到广泛关注。

    短短两千多字的演讲，为何收获如此大的影响力？原因在于：校长身份与这份措辞动人的演讲之间，存在着巨大的反差效果。通常来说，任何领域都有自己独特的文风，这些文风即是话语机制，什么场合该说什么话，话该怎么说，背后都潜存着一种社会作用力。要想挣脱，其实很困难。尤其是行政色彩极浓的领域，公共发言充满了仪式感，在这种仪式感的背后，发言者以味同嚼蜡的语言让自己以说话的方式变相沉默。而“根叔”的演讲之所以打动人心，用华中科技大学一名学子的话说：“‘根叔’讲的很贴近我们，没有官腔。”由“根叔”本人撰写的演讲词，回避空泛的内容、晦涩的语词、官员式的语气，让学生倍感亲切、朴实、自然而激动，体现的不仅是一个校长的个人风格和魅力，也是一所大学在学生心目中美好形象的充分显现。

    “根叔”演讲受到如此欢迎的背后，曝露出一个显而易见的事实：现今很多高校的校长仍旧陷在“唯上、唯官、唯权”的思维桎梏中不能自拔。表面上“以学生为本”，实则以“上头满意”为准。“领导”来听会，便一丝不苟地做充分准备和全面汇报，“领导”不来，则据守在“校长”的神坛上，学生想见一面都难。这些校长从没认真考虑过学生的感受，闹不懂学生想听什么，不晓得学生的困惑是什么，实际上，是没有真正做到“以学生为本”。对此，国家标准频道认为，大学不仅是传授知识、技能，教会学生考试，帮助学生找到工作的地方，更是使学生在精神和情感上受到濡养的地方。而大学发展的功利化取向，大学校长的维权媚上，不仅使大学远离它应有的精神气质和社会功能，也让大学远离学生的理想和认同，让越来越多的学生无法从内心感到骄傲、感激和怀念。唯有时刻情念学子、心念学情的校长才使教育更有动力与希望；唯有真正“以学生为本”、“用心说话”的校长，才能让教育事业更加活力四射、激情澎湃。