据6月29日《扬子晚报》报道：南京市江宁区召开新闻发布会，宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作，从今年秋季开学，全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。该区教育局表示，此次全区结合实际自愿购买统一校服有两个原因，一是可以保证质量的同时还能相对便宜，二是有助于消除“名校”和“差校”的不和谐现象。

    如此看来，江宁区的校服标准一跃变为了“区服”并且一举多得，实在是件美事。然而，质疑声却一浪高过一浪。国家有明文标准规定，学校不得强制要求学生统一购买校服。但上有政策，下有对策，所谓的“结合实际自愿购买”，很大程度上也只是“被自愿”。再者，8万余学生统一校服，就不会有“名校”与“差校”之分了？教育局的专家们大概不会不知道，名校与差校之分并非由于校服不同所致。事实上，“名校”与“差校”的产生式社会教育资源分配不公导致的，具体到城市中小学教育上，即是名校思维之下的教育政策所致。如今，不追根溯源，反思学校等级观念产生的现实原因，却以万千看似平等的校服来掩盖种种不公平，实在是本末倒置，难以服众！

    对此，国家标准频道认为，本应体现学校自身文化特色的校服，却被强制升级为“区服”，教育局难免有职能越位之嫌。虽然我们的教育需要均衡化，但也需要个性化和民主化。全区统一校服，此举不禁让人感觉是以教育均衡化的名义干涉了教育民主化和个性化。对于我们的相关教育部门，与其在小小的校服上下大功夫大手笔，不如抓住学校教育的本质，切实做到教育资源切合理化、均衡化，让每一名学生都能够得到公平的教育和发展，这才是真正意义上的和谐！