“象牙塔里培育不出创新人才。只有积极开展产学研合作，学用结合，知行合一，高校才能培养出创新型的高素质人才，培养出科技领军人才。”今日，湖南省高校产学研合作再次吹响“冲锋号”！湖南省普通高等学校产学研合作经验交流会暨高校领导干部暑期研讨班在长沙开幕，省委副书记梅克保、省人民政府副省长郭开朗等出席会议。会议开始前，全体与会人员起立，为甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞默哀。

　　据初步统计，全省高校目前已与省内所有市州和60％以上的县（区）建立了长期合作关系，与省内80％以上的大中型企业开展了多层次、多样化的合作。2006－2009年，全省高校共转让技术创新成果1319项，为企业提供技术服务3041项，自办企业转化成果683项，创造新增产值1134亿元，新增利税174亿元。

　　梅克保指出，与北京、上海、广东等发达地区相比，我省产学研结合工作起步较晚，底子仍然相对薄弱。2008年，湖南拥有的高技术企业数量仅为北京的44．5％，上海的33．7％，广东的9．5％；高技术产业总产值仅为北京的18％，上海的9％，广东的3．2％；新产品产值仅为北京的5．9％，上海的5．3％，广东的2．7％。省内企业的科研基础比较薄弱，创新能力不够强，同时又缺少国家级的科研院所。全省在建的国家工程实验室、国家重点实验室、国家工程研究中心等绝大多数集中在高校，25名在湘院士（不包括外聘院士）中有20人在高校工作。因此，高校应当在科研创新工作中担负起更大的使命，发挥更突出的作用。

　　在合作项目上，梅克保要求高校处理好几个关系。一是新与旧、富与贫的关系，既着眼我省7大战略性新兴产业项目，又关注传统的重化工等12大重点产业调整振兴任务。二是处理好大与小、内与外的关系，既要重视与大型企业集团合作，也要关注中小企业的科研需求；既要重点服务省内企业发展，又要积极走向省外甚至海外。三是处理好源与流、远与近的关系，既要解决企业一段时期内重要的技术问题，又要注重长远，重视科研基地、人才队伍等建设。

　　同时，梅克保表示，省教育厅正在组织专家深入调研论证，研究制定新的高校评价体系。新体系将改革高校教师评价机制，改变主要依靠发表论文来鉴定科研成果和评聘教师职称的做法，对高校教师和科研人员的成果应用进行追踪，把科研成果的经济性、市场适用性、发展前景及转化情况作为评价教师科研能力的重要指标，鼓励教学科研人员到经济发展第一线去寻找课题，攻坚克难、建功立业。