据《长江日报》8月25日报道，华中科技大学教授周光礼调查显示，全国46％的博导同时指导的学生超过7名，最多的高达47名，但大部分博导认为自己适合指导的学生不超过6名。数据显示全国在读博士生人数10年来增加了4.56倍，但5％的用人单位认为博士培养质量整体上没有进步，甚至有下降趋势。周光礼披露，大多数博士生已成为廉价高级劳动力，他们的老板则是导师。

    原来我们的高校虽然缺乏世界级的学问大师，却拥有世界上水平最高的博导。一般情况下，一个博导带上6个博士生就算超水平发挥了，可某些博导却能“老将出马，一个顶七八个”。别奇怪为什么我们的博导突然间就有了这样超国际化的水平，博导变身为博士生眼中的“老板”，博士成为给博导打工的打工仔，博士教育也就沦落为赤裸裸的雇佣关系，对这样不花钱的廉价劳动力，又有哪个老板舍得拒绝？当博导开始毫不掩饰地说“老师我招的不是学生，是雇员”，博士开始光明正大地表示“学生我求的不是学问，是博士帽”，那博士批量生产有啥稀奇？博导1带47有何奇怪？

    国家标准频道认为，导师之成为“老板”，一凭手中有决定学生能否毕业的权力，二凭手中有经费。我国的科研经费虽然逐年增加，但在现行科研体制下，相当一部分的科研经费通过课题立项的方式划拨到了“博导”的名下——博导们争项目、抢课题，追逐的就是科研经费，只要拿到了经费就可以自行支配。或者，可以挂靠社会机构虚设课题让博士生去做，从而为个人牟利……如是种种，导师成为“老板”就有了无限的可能。此外，现阶段，高校教育互相攀比，盲目提升所谓的教育档次，以培养博士作为提升学校形象的砝码，也导致了博士的批量生产。

    高等教育，本科教育与研究生教育本末倒置，学术研究异化为“学术经济”——让博士大量复制泛滥，也让博导们因为利益驱动而身份扭曲学术道德退化沦为“老板”——从这个角度看，“博导老板”也好，“大学教授不教不授”也罢，其实都是教育功利和教育短视催化结出的苦果，需要进行体制改良进行救赎。