“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”今天上午，在参加全国政协教育界委员联组讨论时，教育部部长袁贵仁用四句话阐释了他对中国教育梦的理解。袁贵仁说，教育部将改革考试招生制度，引导每一个孩子能有自己选择的空间，选错了路还可以岔过去，高考不能取消，但是要改革。

　　4句话阐释“教育梦”， 将设计考试招生制度改革

　　“刚才大家说中国教育也有梦，这个我完全赞同。”袁贵仁认为，中国教育的梦可以用四句话来阐释，第一句话：有教无类。不分宗教、男女、民族、地域，都应平等接受教育。第二句话：因材施教。因为不同的人，兴趣、爱好、特长不一样，他可以选这个路，也可以选那个路。第三：终身学习。所有的人都要一辈子学习，哪怕你是博士毕业或是教授。最后一句话：人人成才，每个人都应当成为有用之才。

　　袁贵仁说，为了做好这一点，教育部将设计一个考试招生制度改革，涉及到人才培养、办学模式、教师教书育人，涉及到全面成长和一个国家怎么选拔等。

　　立德树人统一“五门课”，高考要改革但不取消

　　“党的十八大第一次提出了‘立德树人’是教育的根本任务，我认为有五门课是最直接的。”袁贵仁说，教育部门希望把从小学到大学的品德课、语文课、历史课、体育课、艺术课统一起来，从做标准到编教材，从上课老师到高考，都统一起来。希望通过这些整合，使学生能够健康的全面发展，成为二十一世纪世界发展潮流所需要的有用人才。

　　袁贵仁说，高考不能取消，但是要改革，改革现在的考试方式。

　　检测教育质量标准有望国际化，并向社会公布

　　另外，教育部门还将制定各级各类教育质量的标准，然后监测 并公布。袁贵仁说，教育部现在准备引进国际上的先进经验，这样既可有全国的比较，也可有国际的比较。

　　“让老百姓知道哪个学校的质量最高，我相信最后有些学生会更多地跑到好学校，有的学校发展不好，就会越来越差。”袁贵仁说，教育部还将组织开展“工程师培养计划”，提高国内工程师的质量，同时引进国际标准，哪个学校培养学生质量高，拿国际标准来衡量，然后全国公布。

　　教育部部长袁贵仁：9年义务教育2020年前不延长

　　今天上午，教育部部长袁贵仁在参加全国政协教育界委员联组讨论时表示，对于网友关注的义务教育会不会延长，将学前教育纳入其中的问题，袁贵仁回答说，到2011年底，我国实现了9年义务教育普及，在2020年之前，还是会坚持9年义务教育，不会延长。

　　财政部高官称教育投入占GDP4%后将继续稳定增加

　　张少春说，教育经费总量和规模已经达21000多亿，十多年前只有3000多亿，目前在使用的结构和比例、资金的监督管理等方面存在一些问题，影响了财政性教育资金的安全。

　　下一步，财政部将配合教育部，着力在优化教育资金投入的结构，加强教育资金使用的监督管理方面，把教育投入用在刀刃上，用在急需的地方。其中，在义务教育中，始终向贫困地区、民族地区、边疆地区和弱势群体倾斜，集中解决他们在义务教育中遇到的困难，比如校舍建设等。财政部门将把教育发展的薄弱环节和短板，放在工作的优先位置。