2017年6月12日，教育部教育装备研究与发展中心(简称装备中心)与明博教育科技股份有限公司(简称明博教育)联合成立了“学校后勤装备智能化管理研究中心”(简称研究中心)，为进一步加强学校装备工作，加强学校管理的科学化、智能化，提高学校管理的效益。

　　2017年6月12日，教育部教育装备研究与发展中心(简称装备中心)与明博教育科技股份有限公司(简称明博教育)联合成立了“学校后勤装备智能化管理研究中心”(简称研究中心)，为进一步加强学校装备工作，加强学校管理的科学化、智能化，提高学校管理的效益，为学生的健康与安全提供服务保障，“研究中心”将运用物联网、VR/AR、互联技术和移动互联网技术，实现学校所涉及的装备的智能化感知、管理和控制，提供专业的校园装备智能化管理解决方案，对校园安全、明厨亮灶、装备智能维护等相关内容进行深入研究，为研制相关行业标准和规范提供成果支持。

　　“ 学校后勤装备智能化管理研究中心 ”成立，相关标准或将出台

　　在成立仪式上，教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥与明博教育董事长兼总经理程学义签署了合作协议，并共同为“学校后勤装备智能化管理研究中心”揭牌，任命后勤装备处处长沈英琪为研究中心主任，明博教育副总经理田野为研究中心副主任，学校后勤装备处副处长线亚威为研究中心副主任，明博教育首席技术官卢作伟为研究中心执行主任。

　　此次，由教育部教育装备研究与发展中心牵头成立的“学校后勤装备智能化管理研究中心”，在行业内引起广泛关注，这也预示着在校园智能装备方面，或将有相关政策标准出台。

　　传统装备难承其“重”，智能化管理呼之欲出

　　良好、高效的教育离不开优秀的教育装备，教育装备也已经成为学校资产的重要组成部分，是如今开展教学活动的重要物质基础，是保证教学工作顺利进行的重要保障。

　　然而，在实际的校园装备运用方面，很多学校还停留传统的管理模式中。由于校园体系与资本流动庞大，很多学校重复购置或购置无用的校园装备，导致闲置率高，浪费严重。此外，绝大多数学校装备管理粗放，智能化水平低，不能有效的管理和监控校园装备。同时，由于校园装备老旧或物联网设备匮乏，以至校园安全问题频出。

　　资源浪费，管理不专业，校园装备智能化弱等这些传统模式下呈现的问题，显然不符合也无法满足现代校园的教育环境和需求。而这些问题的暴露，也亟待教育部门及社会企业通过新型的智能化、专业化校园设备管理模式，有效监控校园设备情况，避免资源浪费，并及时智能化感知校园安全，防患于未然。

　　而此次，由教育部教育装备研究与发展中心携手明博教育成立“学校后勤装备智能化管理研究中心”，不仅是教育行业对当前校园设备传统模式的革新尝试，也是教育部欲意推动未来校园设备智能化管理提前释放的信号。

　　政府+企业共同研究，明博教育的教育理解+技术优势脱颖而出

　　当前，做物联网、移动互联网技术校园装备的企业不在少数。而针对校园装备呈现的诸多问题，教育部为何选择明博教育，革新当前的校园设备管理模式呢?

　　事实上，在众多的智慧教育企业中，都过于偏重技术，对教育的理解、教育模式的研究不成熟，对校园装备智能化管理“治标不治本”。明博作为行业第一梯队，不仅拥有成熟的物联网技术，同时是国内最早的一批智慧教育企业，8年教育领域的深耕，双重保障校园设备管理，成为全国各大中小学教育综合解决方案的首选服务商。

　　此外，明博教育拥有8年教育行业背景和良好的业界口碑。无论在行业技术还是教育模式方面，都遥遥领先于其他企业。至此，明博携手教育部成立“学校后勤装备智能化管理研究中心”，可谓强强合作。

　　明博教育作为一家上市公司，2009年由北大方正集团、新华文轩出版传媒股份有限公司和中国地图出版集团联合发起、共同投资组建。强大的股东背景和雄厚的实力成为明博教育与教育部携手担此革新重任的重要保障。

　　明博教育将自己精准定位于智慧教育综合解决方案提供商，除了拥有一支高水平、专业的技术研发团队及教研团队之外，明博教育长时间从事教育装备的理论、政策研究和技术开发，承担教育装备标准化、质量检测、咨询、培训等工作。不但在教育行业积累了丰富经验，也得到业内的普遍认可，具有强大的行业号召力。

　　随着“学校后勤装备智能化管理研究中心”的成立，明博教育和教育部装备中心将共同进行研究工作，为学校后勤装备智能化管理标准的制定提供科学的依据。未来，研究中心将依托先进的技术水平，完善的解决方案，在校园装备智能化管理方面将会取得重大突破，为教育事业发展提供技术支持，推动未来校园、智慧校园新发展。