据6月30日《中国青年报》报道：6月26日，湖南省高考成绩揭晓。令人惊讶的是，一些考生和家长发现，各种名头的“高考状元”中，有不少人是“武林高手”，他们都因武术项目获得了10到20分的高考加分。记者调查证实，在当地很多中学，交几万块钱参加武术训练就基本上可以在高考中获得加分。

    一直以来，高考加分现象层出不穷，花样屡次翻新。“三模三电加分”“武术加分”“少数民族加分”等等，让人眼花缭乱。如此五花八门的加分标准无疑是在考验人们的想象力和创造力。本来，高考加分制度的初衷是鼓励、照顾有特长的人才以及特殊群体，是体现能力公平之举。遗憾的是，高考加分政策在长期施行过程中渐现漏洞而未能及时填堵，加上权力、金钱等魅影的频频现身，最终衍生出加分造假行当，为圣洁的高考抹黑，从而制造出新的教育不公。

    那么，导致高考加分制度备受质疑的原因是什么呢？首先。加分项目过多过滥。据悉，教育部的加分标准只有14种，而全国各省、市、自治区自定的却有近两百种；二是加分项目常常“以权谋分”、“以钱谋分”；三是加分项目的分值过高。对于一分就可能决定命运的感慨，20分的加分诱惑，足以让不法之徒铤而走险，权、钱、分的交易也就在所难免。所以说，诟病已久的高考加分制度已经到了非改革不可的地步了。

    如何让高考加分制度趋利避害，脱胎换骨，政府相关部门必须要下功夫进行大刀阔斧的改革了。高考加分标准应该切实执行国家教育部出台的政策法规，取缔省内违规加分现象。另外还要完善加分程序，从制度设计上加强对权力的监督与约束，斩断“以权谋分”、“以钱谋分”的利益链。国家标准频道认为，教育不仅仅是教育部门的“内部事务”，它涉及到千千万万的考生命运。因此，高考如何加分必须要经过法律的程序，召开听证会。高考加分政策在实行全国统一管理的同时，把高考加分者的详细情况通过媒体公示，信息透明化才能还考生及高考以公平和公正。